Об организации детских садов
Mне уже около семидесяти. В молодости была свидетельницей революционных событий в Талдоме, в первые советские годы работала учительницей. Часто учителям приходилось спорить с теми, кто не верил в новый строй, агитировать, убеждать.
Когда я прохожу по родному Талдому, я радуюсь переменам, которые произошли на моих глазах за годы Советской власти. Воплотилось в жизнь то, что мы так горячо доказывали 60 лет назад неграмотным талдомчанам.
Как человеку, много лет отдавшему работе по организации дошкольного воспитания детей, мне хотелось бы вспомнить, как сказались заботы советского государства на юных гражданах нашего района. Советская власть старалась привлечь женщин к участию в производстве, освободить их от нелегкого труда по уходу за детьми. Организация детских площадок стала в нашем районе массовой в 1927—29 годы. В 1930 их было уже 33, 12 реорганизовались в детсады, то есть стали работать
круглый год. Первым организатором детских учреждений в районе стала И.Б.Либерман, присланная Мособлоно. Она была одной из четырехсот культармейцев, разосланных Москвой по области. Ею были проведены месячные курсы по подготовке дошкольных работников в Танино и в Талдоме, В 1932 году в Талдоме открылась школа подготовки воспитателей с годичной программой, И конце тридцатых годов она стала трехгодичной, так как требования к уровню образования воспитателей возросли.
К 1937 году в районе было 24 детских сада, объединявших 600 детей.
Воспитательницами становились юные девушки. Надо сказать, что почти всех отличала необыкновенная любовь и доброта. Многие из них остались на всю жизнь верны выбранной в юные годы специальности. Это В. П. Лаврикова, Д. Г. Головкина. Последняя всегда удивляла меня неутомимой изобретательностью, необычной умелостью рук.
Десятки лет отдали любимому делу Л В Липатова из Запрудни, М. И. Андреева, сестры Волковы. А. Виноградова и другие. До настоящего времени работают А. Н. Горковенко А. М. Смирнова, А. Черствова. 30 лет проработали в детских учреждениях Е. И. Лиман. Е. И. Кротова, М. И. Самцова, Л. И. Пискарева, Е. И. Рудченко.
Их знают многие в нашем городе, солидных, с побелевшими висками, а я помню, как они, стройные, жизнерадостные, нетерпеливые и любознательные, приходили на первые годичные курсы.
В те годы было очень трудно организовывать учебу воспитателей, так как не было методической литературы, программ, наглядных пособий. Основным средством учебы были семинары, на которые мы направляли самых способных работников.
Чтобы как-то обобщить и сохранить лучшее из опыта нашей работы, мы организовали методический кабинет сначала при детсаде №1, который в то время стал образцовым, а затем — в роно. Здесь были представлены и работы воспитанников детсадов: поделки из дерева, белой глины. Некоторые из них были потом признаны лучшими в области.
У каждого из воспитателей было свое увлечение. Так, А.А.Чернышова очень любила природу. Она старалась, чтобы и дети радовались всему живому. В своем детсаде она организовала прекрасный уголок живой природы. Детишки с большим удовольствием поливали и мыли цветы, кормили рыб в аквариуме, ухаживали за черепахами, ежами, растили кроликов, А с каким удовольствием они ели клубнику, редиску, репу и морковь, которую вырастили сами! Зимой всех радовала изумруд
ная зелень, которую растила воспитательница со своими питомцами.
Сотрудники детсадов вели большую пропагандистскую работу, принимали активное участие в выборных кампаниях, в многочисленных субботниках. Они по граждански вмешивались в течение жизни города и поселков, и их заинтересованное участие было весьма заметно. Большой мечтой для каждого из нас было строительство новых помещений по удобным типовым проектом. Все сады располагались в неприспособленных домах, в них не было достаточного света, простора, необходимых удобств. Началась война, и строительство пришлось отложить: средства нужны были фронту.
Первые ДетСады по типовым проектам были построены уже после победы. Нам удалось с большой помощью директора Дмитровского фарфорового завода П. В. Грецова изменить проект, сделатьЬ детсад более удобным для детей. Долгое время построенное по этому проекту здание было лучшим в районе. Впоследствии прекрасные детские учреждения выросли в Запрудне, Вербилках, на Северном и в Талдоме. Если теперь зайти в детский комбинат поселка Вербилки или совхоза
"Талдом", то согласишья, что это настоящие дворцы. Здесь есть все для гармоничного развития ребенка.
Во всех детских садах дети теперь занимаются по научно разработанной программе. Все воспитатели со специальным образованием. Единственное, что мне хотелось бы пожелать, чтобы при строительстве больше думали об удобствах для ребенка, так как часто из-за недостатка помещений воспитатели вынуждены просить детей разрушить недостроенный пароход и машины, чтобы в игровых комнатах поставить кровати или столы для обеда Какое сожаление и протест прочтете вы в глазах ребенка! Но это лишь частное замечание.
Мне еще раз хотелось бы подчеркнуть, что детские сады оказали большую помощь в воспитании детей, особенно в предвоенные и военные годы, когда в стране было очень тяжело с продовольственным снабжением и с выпуском промышленных товаров. Ведь детские сады снабжались в первую очередь. Кроме того, ни одна семья не может дать такого всестороннего воспитания, какое дает детский сад.
И если мы начинали с первого сада, с первого десятка детей, которых с недоверием и страхом приводили к нам неграмотные матери, то теперь — картина иная. В настоящее время в районе действуют 6 детских садов, в которые ходит около двух тысяч детей. Строится детский комбинат в Запрудне, имеется 6 детских садов в совхозах.
Детские сады — детище Октября, и оно оказалось очень жизнеспособными. |
| Категория: Дошкольное воспитание | Добавил: alaz (11.02.2008)
|
| Просмотров: 1135
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
